母妃不盯着她，她就可以乱画捣乱了呢！
绮雪张了张嘴，发现自己竟然不知道该如何自救。眼睁睁地看着小皇嫂跑去了皇嫂身边，陪儿子玩耍去了。而她，不得不应付小恶魔侄女。
大恶魔碰上小恶魔，结果自然不会好到哪里去。两个人一个不会画画还要努力教，一个就想瞎画不肯好好学。折腾来折腾去，好好一张白纸被他们画得乱七八糟。
最后一肘子打翻了桌上的砚台，黑墨汁撒了满身。
晴曦眼前一亮，似乎突然发现了新大陆。
绮雪暗道不好，可是不等她做出补救，她侄女就已经先一步掀翻了剩下的彩墨调色盘，把两个人的衣服都折腾成了花花绿绿。
“！！！”绮雪发誓，下回她再见到熊孩子，一定要不分青红皂白先把人打半死再说。
听到动静的两位娘娘看了过来，发现了两只玩墨汁的花猫。
晴曦两只小手沾满了墨汁，她乐呵呵地开始玩姑姑衣服上幸免于难的干净处按爪印。绮雪左挡右挡，居然抓不住一个孩子。
等她好不容易抓住了晴曦的两节藕臂，脸上都被印了两个巴掌印。
绮雪要疯了，她头一次发现熊孩子是个多么可怕的生物。这一刻，她终于体会到了以前被她折腾的人们，内心有多崩溃了。
真是一物降一物。
绮雪深吸一口气，决定要好好教育教育侄女：“晴曦啊，你这样是不......对的......”
露出一小截的小腿上，不知道被什么轻轻碰了碰。绮雪僵了一下，觉得有些痒，话说到一半打了个顿。
她低头看过去，发现一只雪白的猫崽正悠哉悠哉地抬起爪子，在她小腿上又印了一个小爪印。
似乎发现有人在看自己，大人抬起脑袋，冲着绮雪“喵”了一声。小模样要多萌有多萌，奶音也特别可爱。
绮雪视线飘忽了一下，发现了打翻在大人身边的砚台和调色盘。大人印了两爪子之后，发现印出来的颜色不够浓了。它又把爪爪按进调色盘里，再印。
绮雪：“......”作为一只猫你至于这么高智商嘛！
沈雨晴一看风波要蔓延到她的家主子身上了，立刻轻功飘过来，把小猫崽子抱走。至于姑侄两个，接着折腾吧。
就这么一会儿功夫，晴曦已经趁机挣脱绮雪的束缚，再次在绮雪身上印起手印来了。
绮雪的注意力顿时被吸引了过去，她咬牙切齿，弯腰把手玩地上的砚台里狠狠一抹，开始朝晴曦身上反击回去。
姑侄俩玩得正高兴，沈雨晴也就没去打扰他们了。饭点到了之后也没叫他们，带着儿子媳妇去吃了饭。
等到晴曦肚子咕咕叫的时候，两个人才气喘吁吁地停了下来，意识到闹太久了。
吃完饭的沈贵妃背着手慢吞吞地走了进来，打眼一瞧：“哟？玩够了？吃饭去吧，给你们留了点剩菜。”
这辈子没吃过剩菜的两位天之骄女：“......”
说是剩菜，还真不含糊。桌上放着菜品不多，两位娘娘都提倡节俭，不要浪费。所以他们平时吃饭的菜色不到十种，每一样量都很少，就几筷子。
两个人看到这些只剩下一点点的剩菜，却不敢发表意见。去屋子里洗漱换了衣裳，折腾干净了自己之后连忙过来吃饭。
不过到了之后却发现，桌上的剩菜已经被替换成没动过的了。沈贵妃嘴硬心软，好歹没有真给他们吃剩的。
晴曦也不废话，坐下来拿起筷子就开始吃饭。绮雪见状也立刻坐下，孩子似的，一副要跟晴曦比的架势，吃饭的速度更快。
晴曦瞪了她一眼，也加快了速度。
两个幼稚鬼就这么比拼着进食速度，飞速用完了膳。然后，晴曦胃疼了，绮雪噎着了。
宫人们立刻人仰马翻，请太医的请太医，递水的递水。折腾半天才把两位主子伺候好，感觉要虚脱了。
等两人回到之前的屋子之后，迎接他们的就是沈贵妃无情的嘲笑。
幼稚鬼们敢怒不敢言，也不敢对着沈贵妃瞪眼。只能瞪一下无辜傻乐的小球球，可惜球球心宽体胖，丝毫不受影响。
“我们球球真是乖巧。”贵妃娘娘抱着儿子捏他的爪爪，“心态也好，长大了肯定了不起。”
回应她的是球球呆萌的笑容，和被球球大力拽住往下扯的头发。
沈贵妃：“......”
这娃天生力气大，被他抓了头发，在他玩腻之前你是别想把头发拽回来了。只能忍着拉扯头皮的痛苦，毕竟你也没办法跟一个八个月的宝宝讲道理。
如果是皇后娘娘被拉住了头发，傅皇后可能就忍了。但是沈贵妃是会忍的人么？她不会。
于是她在胖爪上一拍，完全不管球球被拍红的小爪子，冷着脸：“松手。”
球球被拍疼了，委屈巴巴地松开了手，眼里蕴起水光。不过这小子只会假哭，不会真掉眼泪的。
沈贵妃不为所动，继续教育他：“什么坏毛病？不许抓人头发，下次再看到你干坏事，你试试看。”
虽然孩子还小，但也要好好教育。他现在不懂什么道理，但是至少会怕疼。有些事情不能做就是不能做，不是要从懂事开始教。
有的孩子三岁就很乖了，有的孩子家里觉得三岁懂什么，就让他可劲的闹腾，宠着他，任由他折腾。结果带出门之后，不仅折磨自己，还折磨周围的人。
这些孩子不会顾及别人的感受，安静的环境下不知道乖乖安分，只会肆意哭闹。这也就罢了，毕竟小孩子。
但是不好好教导又一直被宠溺、要什么给什么的话，这些孩子就会看到什么想要的都据为己有。喜欢别人的东西也上手去抢，不给就哭闹，讲道理也没用。
这时候你再打他骂他告诉他这是人家的不能给你，他才不会听。
明明以前他想要什么都给什么，他怎么可能理解什么叫别人的东西？他想要的就是他的，死缠烂打也要搞到手，这是家长传达给孩子的错误认知。