“嘿，俩人还聊上了？不愧是前后桌。”
迷死人不知道什么时候从教室里出来了，站在门口，抱着胳膊，歪头瞅着他俩，脸上还带着一抹看好戏似的笑。
“要不要给你们俩买瓶饮料，再来包瓜子，在这儿唠上二十块钱的？”
“老师，我们错了，下次再不敢了。”梁越憋住笑，出声就是直接承认错误。
苑阳却低了头，不想说话。
迷死人站到他们俩跟前，看看梁越，又看向苑阳，撇着嘴角摇头，一脸的轻视。
“知道什么叫人要脸，树要皮吗？你这叫人不要脸，天下无敌？”
苑阳背在身后的手，忍不住攥起了拳头。
几处伤口上像跳动着裸.露的活筋，崩崩的疼，越疼苑阳却攥的越紧。
他想揍人，他现在心里就是这么想的。
他不需要这样的老师，虽然迷死人曾帮他推荐过丁媛媛，可他现在还是想揍人。
“老师，”梁越厚着脸皮笑着说：“人不要脸，有时候是可以天下无敌。”
“我没问你！”迷死人被梁越气笑了，“就说你，梁越，在普3班的时候那么优秀，怎么一转到美7班就变了？作业不写，在上面画一堆点点，答案却空着，你是在质疑我出的题，还是想在上面画作品？”
“没有，老师，我错了。”梁越也不解释，只是一味的在承认自己的错误。
苑阳始终低着头，不说话，他知道迷死人的注意力已经被梁越转移走了。
教育一个优等生，怎么也比在一个劣等生身上浪费时间，更说得过去。
“混吧！”迷死人说，又把目光转回到苑阳身上，“小小年纪就打架斗殴，我看你到底混成什么德行，没救了。”
苑阳又攥了攥拳头，他不知道自己刚才在街上踹小青年的冲劲哪去了。
可能他本质上也觉得自己有点理亏？但迷死人的话真的太伤人。
像石头，那种沉重的落石，每次苑阳一有想往上爬的意思，迷死人就给他一石头，他就又带着看不到希望的迷茫，跌落回深渊。
所以，他才想揍她，或者歇斯底里的朝她喊叫：我他妈不是混混，我也要脸，别让我绝望，别否定我，我是你的学生！你的学生！
他喊不出来，也下不去手，因为他意识流里的那只魔鬼，又开始在旁边帮腔教唆：
那就混给她看，气死她！
苑阳突然很混乱，又恢复了从前那样，眼神里透出的麻木和冷寂，变得空空荡荡的。
“老师，”梁越忽然一本正经起来，严肃的说：“我向你保证，我，还有苑阳。我保证以后每天都会按时完成作业，苑阳下次英语测试，分数能上及格线！”
迷死人愣了愣，揪了揪自己锁着的眉心，好笑的说：“你，我还信。苑阳？他自己都不出声，他要能上及格线，我就把这截粉笔吞了！”
迷死人把手上捏着的半截粉笔举到苑阳面前，那种认为苑阳不可能做到的深度自信，让她根本就没考虑，这截粉笔吞下去，会是什么样的感受。
有时候老师二起来，也会忘了自己什么身份。
迷死人不知道是出于对苑阳的失望，还是想要对梁越所说的保证深度反讽。
反正她脑子一热，豁出去了。
“老师，”梁越盯着那截粉笔头，表情认真的说，“做不到，我和苑阳一人吞一整盒。”
苑阳一惊，冷不丁差点笑出来。
梁越这个傻逼，一整盒粉笔吞下去，要么到药店买开塞露，要么就得去医院里灌菊花。
这优等生的脑回路都什么构造？
这么傻逼的赌都敢打？
苑阳忍住了愤怒，却实在没能忍住笑，就那么噗嗤一声，莫名漏气了。
迷死人竟然也跟着笑了，晃了晃手里的半截粉笔，不屑的说：“行，下周测试完，我给你们准备两盒新粉笔，再准备一箱矿泉水，看着你们慢慢吞。”
“哎！”梁越竟然应了一声。
“回去吧。”迷死人指了指教室门。
“哎！”梁越又应一声，伸手攥住苑阳手腕，拽着他朝教室里走。
屈服，苑阳这是第一回。
跟在梁越身后，实实在在的体会了一把什么叫不要脸的认输，这种感觉很不爽。
但是，他不得不承认一个现实。
那就是他们依靠这不要脸的认输，竟然回到了教室。
下了第一节课，苑阳怎么想都觉得不痛快，回身面对着梁越，使劲拍了一把他的课桌。
“哎我说你是不是缺钙？要吃粉笔补充碳酸钙、氯化钙什么的？”
梁越正在埋头整理英语作业卷子，听到苑阳说话，抬头看了苑阳一眼。
“哟？我发现你化学学的还不错啊，粉笔什么成分都知道。”
“不是。”苑阳又被他气笑了，“你打那么二逼的赌，有意思吗？”
“苑阳，你就不想真正的杠一回吗？”
梁越放下手里的卷子，认真的看着苑阳，“打了那样的赌，我们就没有退路了，粉笔不能吃，我们只能赢，这叫断绝所有退路，只剩下前进的脚步……”
“我赢不了！”
苑阳几乎不用考虑，就算梁越说的再励志，对他来说，断层了两年的英语成绩，要在短短一周时间内，提升到高三的及格线，无异于痴人说梦。
“不试试怎么知道？”梁越抬手指了指苑阳，“你坐去里面一点。”
“嗯？”苑阳没听明白。
梁越站起身，一手拿着英语卷子，一手拎起自己的椅子，前挪两步，坐在了苑阳身边。
“往里边坐点儿啊，过不去人了。”
苑阳朝里挪了挪椅子，皱眉看着梁越，“你要干嘛？”
“给你讲题啊。”梁越笑着说。
作者有话要说： 梁越支招：
泡仔第一式：死皮赖脸套近乎
泡仔第二式：攻心攻心攻心
泡仔第三式：发挥优势利器-讲题
泡仔第四式：直接下手（下一章见）
哈哈，开个玩笑，应该是苑阳先有想法的？
第20章 我cao定力呢？
梁越大概是疯了，一上午的所有下课时间，都把苑阳堵在座位上给他讲题。
就连上个厕所也是跨着步跑出去，再跨着步跑回来。
一丁点的时间都舍不得浪费。
苑阳偏过头，疑惑的视线从题上悄悄挪去梁越的脸上，他第一次观察梁越这种优等生较起真来的模样。
梁越的眉头是微锁的，目光是聚精会神的。
那种不要脸的、灿烂的、莫名奇妙的笑容，仿佛从来就没在他的脸上出现过一样，严肃的让人有点不知所措。
“看这，别看我。”梁越没抬头，却用笔尖戳了戳课桌上的卷子，“看这里，我画的这些点，这里是重点，先把这里搞清楚。”
竟然被发现了，苑阳心虚的又朝墙边挪了挪椅子，这才低头去看梁越指给他的题。
那道题的两个单词下面，画了两排醒目的小黑点。
不止是这道题，卷面上几乎有一半左右的题下面，都被梁越画上了小黑点。
原来迷死人说的，梁越在作业上画的那一堆点点，是他划出来的重点。
“这道题懂吗？”梁越抬头看苑阳，眼眸里满是烁亮和认真。
“不懂。”苑阳诚实的回答，不想用目光和他近距离对视。
“拿笔，记。”梁越笑着说：“就记在这张卷子上，先把这两个单词注释一下……”
苑阳终于领略了梁越的‘智商高’。
他不是死记硬背，他有自己的一套学习方式。
课本、老师讲的内容、作业，这些东西如果是个骨架，梁越就是一把拆骨的刀。
庖丁解牛似的把骨架清晰拆分，然后一块一块的捡起来告诉苑阳，这是什么。
这是什么？
分开看这是什么？
组合在一起又是什么？
学习，在梁越看来一点都不难，只要搞懂‘这是什么’，就够了。
可苑阳不行，苑阳已经在浑浊的淤泥里打了两年的滚，连骨头，都被包裹上了厚厚的泥浆。
问他这是什么，他只能靠猜。
猜也行，猜对了，梁越笑着夸他，猜错了，梁越皱眉想想，继续耐心的给他讲，给他分析。
一个上午的时间过去，苑阳觉得自己很累，几乎跟不上梁越的思路，大脑透支的感觉。
中午在食堂吃饭的时候，梁越又坐到他对面，不开玩笑，不讲题，竟然用英语直接和苑阳对话。
梁越的英语发音很标准，不迟疑不犹豫，只是在人来人往的食堂里讲出来，怎么听怎么觉得别扭。
苑阳差点翻白眼了，“你行了，喘口气行吗？”
“也是，先吃饭。”梁越用手背贴了下额头，笑了，“我本来昨晚划出重点，就是想早上给你讲作业的，谁知道你跑去干架了，你倒是爽了。”