这种知道，有的来自于旁人之口，但更多的，则是亲眼目睹留下的印象，不需要什么道理来体现。
慈幼局的大孩子，有的读了书，有的没读书，他们出了慈幼局之后，偶尔会回来看看，或有人传来他们的近况。那些读了书的哥哥姐姐，总是比没有读过书的境况要好很多的。
很多人都知道，有个从慈幼局出去的哥哥，被送去小学读过书，后来自己争气，考上了大学，后来已经做了一家书院的先生，自己置了家院薄田，还娶了妻。
这个哥哥的命运，是很多慈幼局小孩羡慕的，这是他们所知中最好的未来了。
而拼搏，通常从慈幼局就开始，只有少数人能够去上小学，这些人中能够有下一步发展的，就更少了。
不过不能读书，识字的话还能做很多事，选择比不识字要多，工作的种类也更加体面。