“他们的真实情况实实在在为证明笨鸟先飞的真理x_ing提供了一个活生生的事例！这个事例实实在在地证明了，根本就没有所谓天才不天才，一切都是靠勤学苦练出来的，天才那一套，是主观主义、唯心主义，与唯物主义和马克思主义的说法是不相容的，所以，它被事实所推翻，那完全是必然的！
“所以，这次考试你和你以前的考试成绩对比，考得那样不理想，而前五名内的其他几名考生都不同程度地实现了他们的重大突破，这些情况都是真实情况，你考出的是你的真实成绩，我们前五名其他几名学生考出的也是他们的真实成绩，没有半点可含糊之处！”
“总负责老师”说到这里轻松幽默、c-h-a诨打科地说：
“总不至于是你事先把我这几名学生都找来，要他们在这次考试中每人各考多少，实不实现他们的历史x_ing突破都听你的，他们实际考出的结果和你交代他们的不能有半点差错和出入，是吧？就算你事先对他们这样做了，他们也都愿意听你的，实际考出的结果也不可能如你所愿，尤其是要他们实现他们的历史x_ing突破不可能如你所愿，是吧？你也总不至于认为你有神力，可以隔空向他们的大脑发s_h_è 无线电波，让他们的大脑受你控制，甚至于变成你的大脑，你一个人支配几个人的大脑就像你支配你自己的大脑一样，是吧？要是你有这样的神力，世界就要改写了，宇宙就要改写了，甚至于我们的马克思主义的真理全都要改写了，而你总不至于认为你能够改写这一切吧？哈哈！”
“总负责老师”说到这里，所有在场的人都笑了，但这次的笑和以前所有他们的笑都不相同，这次是完全善意的、开心的，完全没有鄙视和歧视我的东西在里面，只有对我的认同、肯定和欣赏，而“总负责老师”这么说也不是在讽刺挖苦我，而是满心欢喜的。
他不知道，所谓“最后三题”，还就是我的“决定”和“计划”中一开始就定好了的，与其说它们是他们有意识有目的安排，还不如说是我有意识有目的设计的。一切和一切都是我的“计划”中本身就有的。他所说的这几名考生还真是我隔空向他们的大脑发s_h_è 了某种“无线电波”，让他们的大脑成了我大脑，我一个大脑控制他们几个人的大脑就像支配我自己的大脑一样。实际上比这还要有过之而不及得多了。
“总负责老师”继续说：
“总之，你这次考试考出了你的真实情况。这个真实情况就是你并不是，当然也不可能是以前看上去那么回事，你不可能一步登天，不可能一口吃碗醋汤面，不可能拔着自己的头发飞上天！一切违背马克思主义真理的事情都不可能发生！即使看起来像是发生了，那也是假象，是暂时的，迟早会被揭穿。就是飞上天了那也会摔下来。这个真实情况你自己一向都是不了解的，但是按照事物发展的普遍必然规律，它是一定会被揭示出来的，而现在它被揭示出来了！
“不过，你不要误会了，我说这些可不是在批评你！因为你情况特殊，所以，今天找你来对你说这些，就不是在批评你了！不仅不是在批评你，这次我还得赞扬你，夸奖你了！
“就是我前边一开头就已经对你说了的，我们认为，这次考试，虽然你考得那样不理想而大大出乎我们的意料之外，把你一惯做艰、深、难的题就像吃醋汤面一样容易的形象完全推翻了，但也可以看出你的人格和品质已经有重大的转变了，你已经懂得顾全集体、大局，把集体和大局放在自己之上，不是以自我为中心，不是走个人主义路线！这对你来说就比你考出不论多么好的成绩和多么高的分数都重要多了！
“说实在的，这令我们惊讶，却令我们又不能不承认！虽然你这种转变是突然出现的，我们现在还不好对它做出最后的评估，还要观察，但是，如果你没有这种转变，在这次考试中，不仅你不可能考出那样一个成绩，我们其他们学生，特别是前边我给你详细介绍和分析过我们前五名的其他四名学生，都不可能考出那样的成绩，严格地说，拿你的成绩和他们的成绩相比，就绝不可能是我们现在看到的这样一种结果！
“所以，我们这次找你来，不是为批评你，而是为肯定你，表扬你，和过去我们每次找你来的目的那是两码子事，尽管我们当然还是会有所保留的，因为你这种转变是突然出现的，而且转变的幅度是那样之大，和以前相比，给人以天上地下之感，我们不能贸然太早下结论，更多需要的是观察和跟踪！”
是的，太阳从西边出来了。正因为太阳从西边出来了，所以，太阳才显得那样新、那样美、那样灿烂，才让他们这么欢喜和高兴。
第166章 第 166 章
10
在我决定的那个一个小时都不能多和不能少的182.5天的时间里，每次考试“总负责老师“都会把我叫去说上次考试的事情，每次都是对我的肯定和赞扬，即使有所保留，比方说会强调“我们还要观察，对你的评估还需要谨慎”之类。每次也都是那样愉快、幸福、笑容灿烂，就好像不是他在肯定我、欣赏我，而是他平生所要的就是得到我的欣赏和肯定，而我现在毫无保留地给了他这个欣赏和肯定。
仿佛有从未升起过的太阳照耀着整个中心校，这就是那所有人、所有老师渴望的太阳，是人就唯一渴望和真正渴望的太阳，他们沐浴在它的阳光里，尽情地、也是忘我和忘他地享受着，尽管他们不知道自己是为什么感觉这么好，他们把整个事情都误读了，但是，他们却是从来没有感觉这么好过，世界从来也没有对他们这么灿烂过。
我任何时候遇到中心校的老师，不管他们是几个人一起还是只有一个人，都一定会听到他们由衷地说：“哎，这娃儿是真的变好了！”“这娃儿改变化真大呀！与以前相比真是天上地下的差别呀！”“你这个家伙，说变就变了，还是全变了，原来改起来对你并不难嘛！”“这样美好的一个孩子我还是第一次见到，原来好多人说他坏，看来那都不过是传闻而已，不符合事实嘛！”听起来虽然很大程度上像是领导干部或大官在高高在上地肯定和赞扬他的臣民，但尽管如此，不能掩盖他们的赞扬和肯定有发自内心甚至于出自灵魂的东西。
第三次考试，“总负责老师”又特地把我叫去说第二考试的事情。在一群笑得还是那样灿烂美好的老师们的簇拥下，“总负责老师”比上一次还要激动和兴奋。
“总负责老师”对我口若悬河、滔滔不绝地说道：
“这次你考试的成绩比上一次有所上升，考了94分，上次考了92分，这次考试不多不少提升了两分。不是一分半分，也不是三分四分，而是不多不少的两分。但是分数提升了，名次却下降了，排到第三名了！
“分数提升了，名次下降了，而且94分与92分相差并不大，这说明了什么？说明了你在徘徊不前，甚至于停滞不前。而我们对你在知识的运用能力方面并不怀疑，所以，你徘徊不前、停滞不前，所说明只可能是你有什么关键的知识没有掌握到，你在知识的掌握上的确有重大的缺陷，以前没有在你的考试中反映出来，那是因为以前的考试没有涉及到这些知识，而这两次考试涉及到了这些知识，所以，就把你这方面真实情况给暴露出来了！
“我们心里很清楚，这两次考试中的确涉及到了一些以前的考试没有涉及到的知识，所以，假如你在这些知识的掌握方面的确有缺陷，那你这两次考试考出这样的成绩，那实在是在情理之中！
“再来看我们的第一名。他这次考了97分，比上次98分不多不少少了1分。
“我们这位学生，虽然历次考试大多数时候都在90分以上，有两次考试的成绩都超过了你，在我们为你们这个年级举行的第一次数学竞赛中只有一位学生上了90分，这位学生就他，但是，在我的印象中数学考试他却从来没有超过95分，就是再简单的题他也没有超过95分。
“但是，他在努力，在脚踏实地一步一个脚印地努力，也在我们老师的帮助下找原因，有一种百折不饶的精神，这是我们每个老师都看见了的。所以，他终于在上次考试中实现了他的历史x_ing突破，在有一定艰、深、难的数学考试中一下子考了98分！
“这次考试他下降了，考了97分，比上次不多不少下降了1分。我们认为这是很正常的。根据马克思教导我们的真理，事物在有所重大突破之后又出现反复的情况，但是反复的幅度又不大，往往预示着事物在接下来会有更为重大的突破，会有真正的质的飞跃。所以，看我们这位学生这次考试的情况，我们不只是期待他下次考试取得前所未有的好成绩，而且还敢断定他下次一定会取得前所未有的好成绩，真正完成他的历史x_ing的飞跃和突破！”
他说得是如此有信心和有把握，俨然有电影中展现的“伟大导师”那样的人物在预言人类历史的发展方向时的那种风范。他永远也不会知道，这个预言、对这个预言的自信全都是我提前放进他大脑里的。他永远也不会知道这个，不知是他的悲哀还是我的悲哀。只不过，此时此刻，我不可能去想什么悲哀不悲哀的，此时此刻，我只是纯然的存在而已。
他全如分析和预言这次考试考了第一名的同学一样，向我宣讲了所谓前五名其他几名学生这次考试的情况之后说：
“不过，我们今天找你来，不只是要说这些，甚至于完全不是为要给你说这些，而是要特别地告诉你，看这两次考试全体学生，特别是我们考前五名学生的整体情况，都如此充分地让我们看到了一个事实，那就是大整体和大集体高于一切，整体力量、集体力量才是真正的力量，绝对高于个体和个人、高于一切，我们的考生都是在整体和集体力量的绝对控制下答题，他们完全放弃了自己，在答题中完全不是自己在答题，完全没有掺进自己个人的东西，他们已经完全消融于我们的整体和集体之中而真正成了我们的大整体大集体这个有机体的一个细胞了，一切绝对服从大整体和大集体对他们的要求和支配，而这显然就是他们这几次考试都考出自己的真实成绩，也有很多实现了他们的历史x_ing突破的根本原因！